上海金洲小学举行师德师风建设专题学习会

习近平总书记关于教育家精神的重要指示，为新时代教师队伍建设指明了前进方向。教育家精神从源远流长的中华传统师道文化中走来，正在中国式教育现代化进程中闪耀着时代光辉，并体现在每一位教师的“当下行动”中。

党办主任潘丽燕宣布了本学期学校特色项目“党团队一体化建设”主题：半马苏河畔的龙的传人。解读了实施路径：将以“精神”传承为主线，系统开展书记党课、理论宣讲、师德师风建设、思政课程的实践探索，引领全体教师在学习、感悟、争创的过程中，把革命精神、上海精神、普陀精神、教育家精神转化为自己的教书育人的教育教学实践，凝练成新时代“金洲教师精神”，共创金洲更加美好的明天。

为充分发挥课堂主渠道功能，让全体思政教师准确把握“大思政课”的深刻内涵，研究探索“大思政课”建设的方法、路径，推动学校“大思政课”建设高质量发展，全体教师共同观摩的李冬梅老师的道德与法治课《变废为宝有妙招》。

      课后，李冬梅老师以“真实性、社会性、实用性”向大家介绍了课程思想，以及道德与法治课面向社会生活，充分发挥“小课堂、大社会”作用的尝试。

       陈琦老师作了点评。她肯定了学校班子以高度的政治敏锐性，以党建引领，创新设计了“党团队一体化建设”特色项目，开启大思政的校本研究与实践。她说，这节课让大家品尝到了思政课的“鲜味”“情味”“文化味”。陈老师的点评深入浅出，幽默风趣；既有政治高度，又有理论深度，更有思想厚度，对于学校正在开展的“大思政课”教学研究是一场及时雨，具有很强的针对性、指导性和可操作性。

教师在教育教学活动中具有示范性，要以身作则，为人师表，做好学生的表率和榜样，学生才会“亲其师，信其道”。

张婴老师、吴子依、易慧分别代表学校老、中、青三代教师，围绕“弘扬教育家精神，做‘四有’好老师”这一话题畅所欲言。张婴老师以《不忘初心，坚守爱与责任——做一个有温度的教师》为主题，深情回忆从教30年的点滴往事，表示将继续满怀教育热忱，用道德情操，仁爱之心，传道授业解惑，做一个有温度的老师；吴子依老师作为一名大队辅导员兼语文老师，深知自己肩负的责任不仅是传授知识，更是塑造灵魂、传递文明、培养未来，她与学生以心交流，在教育过程中共同成长学习，实现师生间的双向奔赴；入职才半年的易慧老师，回顾自己在师德师风方面的成长和进步，不仅学到了许多与数学专业相关的重要本领，更感激同行们的‘传帮带’，老教师无私地分享自己的经验和知识，耐心地解答她的问题，为她的成长提供了重要的支持。

在观看了“湖南湘潭一教师辅导学生作业粗暴对待学生”的视频后，吉冰副校长以真实案例为基础，以反面典型案例为切入口，深刻剖析了教师失德的行为。要求全体教职工以案为鉴、以案示警、以案明纪，进一步增强责任感和使命感。同时带领全体教师重温了习近平总书记关于教育的重要论述中的“教育是立德树人的事业”篇章，让老师们进一步认识到师德师风对学生和社会的重要意义，并倡议全体教师要努力为每一位金洲学子提供身心健康成长的环境，促进他们的学习、情感、社交和道德发展。 

奚全副校长对专题学习会进行了总结：师德师风建设是学校高质量发展的需要，也是教师自身专业成长的需要.优良的师德师风是我们的建校之基、立校之本、兴校之源。他勉励教师，要不断加强自身修养，做一个讲政治、有爱心、自律的人。

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