感谢马主任、红燕老师及各位热心家长精心筹备的读书会。读书会围绕“园丁”和“木匠”展开讨论，当我们在思考该成为什么样的父母时，其实也影射出——我们内心理想型孩子的模样。我们所做的努力都在为这个结果服务。而有趣的是，我们的执行力往往没有想象中强，理想很丰满现实很骨感，孩子的差异性也打碎了理想型孩子的“公式”。以为孩子能成为蒲公英-到哪儿都能“活”，最后养出了兰花-特别挑环境！作为父母，我们固然有责任和使命，但是作为父母的质量，如果交于孩子评判，我们是否还能理直气壮？红燕老师的那句“教育本质上就是关系学”让我印象最为深刻，今天特别巧看到意公子在说《庄子·人世间》，里头这句“意有所至而爱有所亡”就像我们现在的窘境-我们的爱关怀倍至，但就是不被理解。我反思了下，我忽略了“关系”中最要紧的“平等”。症结找到了，我今天特意去买了把小凳子，能确保我坐在他旁边辅导功课和说话时平视他，甚至有些仰视……我现在想的是，如果不吼不叫还能“减肥”的话，那可太完美了～

   今天很有幸能参加这个别开生面又有着很强实际指导意义的读书会，获益匪浅。老师们的谆谆教导、读书会推荐的书本上专家的建议，以及自己这几年痛苦的鸡娃经历让我逐渐认识到，虽然有着最亲密的血缘关系，但孩子不是父母的简单克隆或复制文本，每个孩子都有着有别于父母的独特性格和人格特质，强行按照父母的既定人设目标去做一个“木匠”往往事倍功半甚至是失败，疏通、引导、陪伴和共情可能才是解决问题的最终方案。成绩和排名不是所有的唯一，父母把孩子成长的沃土培育好，做一个辛勤的园丁而不是刻板的木匠，去培养一个身体康健、心智良好、乐观向上的健全人格的小孩会更有意义。期待能在下次的读书会上有进一步的收获！

三（3）班黄纤懿妈妈

    虽然我周六因为工作事宜，没来到读书会现场。但是在家也已经开始拜读，我认为个孩子都是一颗种子，我们作为父母和教育工作者要像园丁一样给这棵种子提供足够的阳光雨露水和养分，让种子自由生长，把自己变成爱成为爱。教育孩子问题，其实这是父母的修炼和磨砺，我们需要专业的知识和技能，尊重孩子作为一个独立的生物体，呵护她的喜好和兴趣，让她发展成她自己想要的样子，那未尝不是一种成功。

三（4）班 钱易烽妈妈

 很幸运参加了这么有意义的一次读书会，受益匪浅！通过这次读书会，我对家庭教育有了更深刻的认识。家庭教育不仅是培养孩子的学习能力和技能，更是塑造他们的品格和价值观，让孩子拥有丰富的情感。作为父母，我们需要用心去倾听孩子的声音，关注他们的成长过程，给予他们足够的爱和鼓励，同时，我们也要不断学习和探索适合自己孩子的教育方法，让孩子健康成长。孩子成长的路很长，让我们共同努力，一起成长，期待下次的读书会。

 真心感谢老师们组织这次读书会，感谢IDA的用心准备和主持，很有意义。

 今天我认识了这么多志同道合的爸爸妈妈们，同时也让我身心有了一次“净化”的机会。我其实心里是知道理论知识的，但是在实践运用上有很大的提升空间。因为和老一代理念不一样等各种原因感觉“阻力”重重没有贯彻到底。通过今天的读书会，我感觉正确的事情还是需要坚持到底做下去的。

 对于园丁和木匠，我们需要学习的是如何做好一名园丁，这个是一个不断学习，不断调整的过程。作为园丁，要给予我们的苗苗（孩子）适当的水和阳光，充分的空间，不能急于求成，拔苗助长，要尊重科学的生长规律，科学喂养。

 每个孩子与生俱来都有自己的天生气质，小朋友的性格，能力强弱项，智力水平，技能都不一样，我们可以根据不同的情况去养育他们。而不是成为木匠，千篇一律的生产成我们想要的“产品”。未来是可变的，我们精心制作的产品不一定能适应未来的发展。

 有的时候我家小朋友做某些事情太慢，我感觉他动作太墨迹了，我去催他频率一多，经常搞的他有点小崩溃，我也很无力，火大。（打我是不打的，把我气狠了，我就去揉他的头发，揉完经常会像那个鸡窝一样。）接下来我可以去找找他墨迹的原因，顺便听一听他的想法，同时也可以事先和他做一些小约定，给他留下空间。“放过”我们彼此。

 每天晚上我都会问他今天最开心的事情和最不开心的事情，我希望可以了解他多一点，可以知道很多有趣的事情，这个可以持续下去。我觉得今天之后我还是要把“我爱你”这三个字加进去，曾经我天天说，后来被外公外婆“嫌弃”说男孩子天天说“我爱你”像啥样子，其实这也是表现爱的一种方式，我要做的是让爱外露，对的事情要天天做坚持做，内外一致，多加一点耐心就可以了。

 此次读书会圆满成功，给这个寒冷的冬日增添了一些热烈的气氛，朱俊铭妈妈Ida的无私的付出，马老师分享的宝贵教育理念和经验，让我受益匪浅。通过这次短暂而意义非凡的聚会，让我了解到自己在育儿的过程中有很多的不足的地方，值得反省和深思。我想我们每个家长都希望自己能成为孩子成长道路上的“园丁”，但不知道什么时候开始我们不知不觉都变成了“木匠”。可能是焦虑，更多的可能是自私，希望孩子能按照自己的预期成长。但是通过这两章的学习我也渐渐懂得，为人父母是园丁种花本质是爱，爱的意义不是塑造我们所爱之人的命运，而是帮助他们塑造自己的命运。不是为了向他们展示道路，而是为了帮助他们找到自己的道路，哪怕他们所走的道路不是我们想选的，也不是我们能为他们选的。孩子成长的道路很长，作为父母的我们也要“边看边学”，做孩子的好榜样，身教胜于言传。静等花开！

 通过读书会，不仅舒缓了养儿育女之路的困惑焦虑，更是博采众长，吸收了沈老师和诸位家长满满的的智慧干货。

 在我看来，父母与孩子是一场渐行渐远的旅行，在这个过程中，爱是永恒的，但是父母和孩子的爱其实在慢慢走向离别。为人父母，更重要的是像一个过去现在未来之间的桥梁，家长帮孩子架起过去与未来的桥梁。 过去我们和孩子一起走过，孩子可以如学徒一样跟着师傅一样言传身教，而未来需要孩子在父母的养育和教育中去独自面对前行的路。 没人知道未来世界二十年，三十年，五十年会发生什么，学什么专业特长能生存得更好。但是父母能给予的就是教会孩子在独立前行过程中所能够面对困难 坚毅前行的所获得的源源动力，用力，用心，用爱，让孩子走得更远。

 今天的读书会在爱与感动的氛围中圆满结束。全程是开放的，分享的，在大家的讨论中看到了我们这一代人勇于任事，舍我其谁的精神，而不是固步自封的。我们懂得“ 日日新，苟日新，又日新”的道理，放下包袱，实事求是。我们既然有勇气去面对当下养育的挑战，那就一定能担当必要的风险。 如果我们手中有一只魔法水晶球，我们能看到孩子的成长道路上的巨大的机会，挑战，看见成功。 可是这个世界上没有魔法，如果要有，那就是我们心怀爱与感恩，共同努力一试罢了。期待下一次读书会能够再次分享迷茫，不解，用鼓舞的力量相伴同行。