四月花开深似海，更胜春色一片红。

       4月18日，在暖意融融的春日里，美丽的金洲校园敞开怀抱，喜迎各位领导嘉宾，共享春日校园盛景，一同撷取金洲科研工作的累累硕果。

       两年前，“生态·研创”工作室举行了揭牌仪式，金洲步入了科研快速发展的快车道。一转眼，两年的时间过去了，大家再次汇聚一起，见证金洲的成长。

      出席本次活动的有上海市教科院普教所所长徐士强先生、上海市普陀区教育局局长赵平女士、上海市普陀区教育局副局长瞿志军先生、上海市普陀区教育学院院长刘友霞女士、上海市教科院普教所办公室主任杨金芳女士、上海市普陀区教育局基教科科长史晔群女士、上海市普陀区教育学院科研室主任马骏先生、上海市普陀区教育学院教育情报资料中心副主任王艳峰女士、上海市普陀区教育学院科研员陈音女士、上海金洲小学挂牌责任督学肖维琴女士。同时，上海市普陀区教育学院原科研员潘久武先生一同出席了此次活动。

      汇报伊始，上海金洲小学潘阿芳校长做了主题报告《优管理、谋创新、铸品牌——以科研助力学校高质量发展》。潘校长的报告以“科研兴校、生态立校”为切入点，回顾了金洲秉承“沐浴生态阳光，焕发生命活力”的育人理念，努力践行“让每一个学生都拥有金色童年”的办学思想，以生态为特色的“十年磨一剑”的科学研究，形成了具有核心竞争力的学校特色，以高昂的热情，叩响了科研开创学校持续发展的动力。

      讲好金洲故事，回眸科研旅程。微故事“生态科研·共同体”以镜头记录了过去的两年中，科研工作室共同经历了一个实践、探索、思考、提升的艰难过程，有笑有泪，有苦有甜。两年来，工作室在区域科研专家的引领下，以科研基地建设为抓手，以生态科研为核心，以课题研究为载体，遵循生态育人初心，承载教师专业成长梦想，整体规划教师个人科研成长路径。

      科研是一种选择，也是一种坚守。微论坛 “生态科研·追梦人”中，在科研工作室领衔人濮涓老师的主持下，刘文卿、李梦露、李冬梅老师三人从一线教师角度出发，讲述了自己在过去的两年多里，在教育科研的广阔平台上，传承锐意进取、勤奋、求实的探索精神，集思广益、精诚合作的工作态度，所走过的心路历程。有困惑、有启发、有失败，也有成功，点点滴滴皆是最美的科研风景。

      加强科教融合，以高水平的科研追求生态课堂的有效性，支撑学校高质量教师团队的培养，这是学校发展的必然要求。由科研工作室成员蒋研、袁慧和陆巍三位老师分别从英语、道法及自然三个不同的学科，以不同的角度微解读了生态科研视野下的新课堂研究。

      打造生态课堂，实施理论指导下的实践研究，不断改变教学行为、状态，不断提升教师的品质、境界，教研成果亦会遍地开花。主题展示活动上，普陀区教育学院王艳峰女士、普陀区教育学院陈音女士、金洲小学挂牌责任督学肖维琴女士和普陀区教育学院原科研员潘久武先生为工作室代表授书。

      在科研过程中，学校课题《基于生态启蒙课程的学科系统教学的构建》荣获区第十三届教育科学研究成果二等奖，濮涓老师被评为区第十三届教育科学研究先进个人，李冬梅老师荣获首届民办中小学“育人教书”能手的称号，上海金洲小学被评为区第十三届教育科学研究先进集体。普陀区教育局赵平局长、市教科院普教所徐士强所长、普陀区教育学院刘友霞院长、马骏主任分别为她们颁奖。

       科学研究旨在探索学校可持续发展的成功模式，力争通过科研的引领，为学校的教育教学催生新的生长点。活动现场，各位专家、各位领导对我校的科研工作给予了更多的指导。

      普陀区教育学院主任马骏先生在给科研工作肯定的同时，也绘就、设计了一幅教育科研的蓝图，为金洲科研发展指明了方向。他指出，金洲小学出现了这样高质量、有厚度、有深度的一批阶段性研究成果，在这样的激励下一定会越走越好、越走越高。同时，马骏主任也非常愿意与金洲科研室一起奋战，共同为普陀高质量教育发展贡献科研工作人的力量。

       普陀区教育局副局长瞿志军先生表示：生态就是生命，把金洲的教育场景看成是一个生命的共同体，让这一个场所中所有的生命都能够健康地成长，这就是我们育人的目标，金洲在这一领域进行了卓有成效的研究和探索。这种具有实践价值的研究，紧密地将科研和教育教学的实践相结合，用科研指导学校的教育、教学，提升学校的品质的科研方法，对于其他学校具有一定的借鉴价值和辐射意义。

      终点，也是新的起点，科研永远不会落下帷幕。金洲小学又一次吹响了科研工作前行的号角，踏上了科研研究的新征程。在传承中创新，在改革中发展，一路芬芳、一路高歌，金洲人定将在星辰大海的教育伟大征程中，做一个矢志前行的追梦人！