【名家讲堂】张海燕：守护花季，从“心”开始——青春期心理健康管理与危机应对

 · 守护花季，从“心”开始 · 

孩子到了青春期，随着身体的发育，心理的成熟，非常容易出现叛逆、暴躁、易怒的情绪。

在这个阶段，孩子的心理具体表现在下面几个方面：

第一，自我意识。在儿童时期，孩子对自己的认识和评价，基本是服从成人意见。青春期的孩子则完全不同，他们对自己产生强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点，显得十分自恋。同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够完美而沮丧。

第二，独立性增强。进入青春期的孩子，总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。

第三，感情的变化非常显著。青春期的孩子既多愁善感又喜怒无常，这常常令家长手足无措。在这一时期，孩子们已经开始产生并感受到许多细腻复杂的感情。

第四，孩子们开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容，任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看的极为重要。

第五，与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像小孩子一样，服从家长和老师，他们希望获得像大人一样的权利。因此，他们经常固执地与父母顶撞。

受心理因素的影响，青春期的孩子要面对来自学业、成长、人际关系等各方面的压力，如果家长和孩子无法及时适应这种变化，可能会给孩子带来一些心理上的问题。本周名家讲堂邀请华东政法大学张海燕教授跟广大家长聊一聊“青春期孩子的心理健康管理与危机应对”，希望能对家长朋友有所启发。